การใช้ Who ใน Relative Pronouns _ผู้โดยสารที่ไม่ใช้หูฟังอาจถูกปฏิเสธการเดินทาง

เรียนภาษาอังกฤษจากข่าว: United Airlines Headphones Policy

เรียนภาษาอังกฤษจากข่าว

เจาะลึกโครงสร้างประโยคและคำศัพท์จากพาดหัวข่าวระดับโลก

United Airlines updated its contract of carriage to stipulate that "passengers who fail to use headphones while listening to audio or video content" can be refused travel

ยูไนเต็ดแอร์ไลน์อัปเดตสัญญาการขนส่ง โดยระบุว่า "ผู้โดยสารที่ไม่ใช้หูฟังขณะรับชมหรือรับฟังเนื้อหา" อาจถูกปฏิเสธการเดินทาง

95%

การวิเคราะห์ Relative Pronouns

1. การใช้ Relative Pronoun "who":

ในประโยคย่อยนี้: "...passengers who fail to use headphones..."

  • Relative Pronoun: มีการใช้ who อย่างชัดเจน (ไม่ได้มีการละไว้)
  • คำนามที่ขยาย (Antecedent): ขยายคำว่า passengers (ผู้โดยสาร) ซึ่งเป็นมนุษย์
  • หน้าที่ใน Clause: ทำหน้าที่เป็น Subject (ประธาน) ของกริยา fail ใน Relative Clause นั้นครับ

2. การใช้ Relative Pronoun "that":

ในประโยคหลัก: "...to stipulate that 'passengers who...'"

  • ความหมาย: ไม่ใช่ Relative Pronoun ที่ขยายคำนาม แต่ในบริบทนี้ that ทำหน้าที่เป็น Conjunction (คำสันธาน) เพื่อเชื่อมประโยคกรรม (Noun Clause) หลังคำกริยา stipulate ครับ

อ่านเทคนิคแบบเต็มที่นี่:
#สรุปRelativePronouns #เทคนิคWhoWhomWhich
#แกรมมาร์จากข่าว

คำศัพท์จาก Headline

Word ความหมายในบริบทข่าว POS 🔊
Contract of carriage สัญญาการรับขน (เงื่อนไขการเดินทาง) n.
Stipulate ระบุเงื่อนไข / กำหนดไว้ v.
Fail to ไม่สามารถ... / ละเลยที่จะ... v. phrase
Refuse ปฏิเสธ v.

มุมมองของแอดมิน (Admin's Perspective)

กฎใหม่นี้ออกมาเพื่อแก้ปัญหาเสียงรบกวนบนเครื่องบินที่สร้างความรำคาญให้ผู้โดยสารท่านอื่นครับ การที่สายการบินบรรจุลงใน Contract of Carriage หมายความว่าเมื่อเราซื้อตั๋ว เราได้กดยอมรับเงื่อนไขนี้ไปโดยปริยาย หากฝ่าฝืนเขามีสิทธิ์ทางกฎหมายที่จะเชิญเราลงจากเครื่องได้ทันทีครับ

เทคนิคการจำ: เมื่อเจอ who, whom, whose ให้มองหาคำนามข้างหน้าทันทีครับ ถ้าเป็น "คน" เรามักจะใช้ 3 ตัวนี้ ส่วน who จะตามด้วยกริยาเสมอเหมือนในข่าวนี้คือ passengers who fail... (ผู้โดยสารซึ่งผู้ซึ่งที่ละเลย...) จำไว้ว่าห้ามใช้ who กับสิ่งของเด็ดขาดครับ!

ข่าวจาก CNN
เรียนภาษาอังกฤษจากข่าวจริง เข้าใจง่าย ได้ความรู้
ต้องการให้ปรับแก้ส่วนไหนเพิ่มเติมไหมครับ?

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

เมนูกริยาที่ต้องตามด้วย Gerund

เมนูหลัก: กริยาที่ต้องตามด้วย Gerund เมนูหลัก: กริยาที่ต้องตามด้วย Gerund พาร์ทที่ 1: บทนำ พาร์ทที่ 2: หลักการใช้ พาร์ทที่ 3: กลุ่มกริยาสำคัญ พาร์ทที่ 4: ตัวอย่างประโยค พาร์ทที่ 5: ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย พาร์ทที่ 6: สรุปและเทคนิคจำ กลับเมนูหลัก
อ่านเพิ่มเติม

เมนู Relative Pronouns Series

ตอนที่ 1: "Who" 10 คำศัพท์บุคคลที่พบบ่อยในข่าว ➔ ตอนที่ 2: "Which / That" เน้นเรื่องนโยบายและเหตุการณ์สำคัญ ➔ ตอนที่ 3: "Where" เจาะลึกคำขยายสถานที่เกิดเหตุ ➔ ตอนที่ 4: "Whose" เทคนิคบอกความเป็นเจ้าของแบบมือโปร ➔ ตอนที่ 5: "Relative Clause Deep Dive" บทความเจาะลึกโครงสร้างและการใช้งาน ➔ ตอนที่ 6: "Reduced Form" เทคนิคลดรูปประโยคสไตล์พาดหัวข่าว ➔ ➔ ลิงค์ตอกย้ำบทสรุป" (บทความเดิม) ➔ ???? คลิกแฮชแท็กเพื่อดูบทเรียนอื่นๆ: #RelativeClause #ReducedForm #Part6Reduced...
อ่านเพิ่มเติม

การใช้ Tense คู่

รูปภาพ
การใช้ Tense คู่ (Paired Tenses) การใช้ Tense คู่ มักจะสร้างความสับสนให้ผู้เรียนบ่อยครั้ง บทความนี้จะเน้นโครงสร้างที่ใช้บ่อยที่สุดในชีวิตประจำวันและการสอบ เพื่อให้เข้าใจลำดับเหตุการณ์ได้อย่างชัดเจนครับ หลักการสำคัญ คือการบอกเล่าเหตุการณ์ 2 เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเวลาที่สัมพันธ์กัน โดยมีคำเชื่อม (Conjunctions) เช่น when, while, as, before, after เป็นตัวระบุลำดับเหตุการณ์ 1. Past Continuous คู่กับ Past Simple ใช้เมื่อมี "เหตุการณ์หนึ่งกำลังดำเนินอยู่" (Long Action) แล้วมี "อีกเหตุการณ์หนึ่งเข้ามาแทรก" (Short Action) 🔹 โครงสร้าง: เหตุการณ์ที่กำลังทำอยู่: Subject + was/were + V.ing เหตุการณ์ที่เข้ามาแทรก: Subject + V.2 🔹 ตัวอย่าง: I was sleeping when the phone rang . (ฉันกำลังนอนหลับอยู่ตอนที่โทรศัพท์ดังขึ้น) 2. Past Perfect คู่กับ Past Simple ใ...
อ่านเพิ่มเติม